Fråga: Vi har ett barn på 4,5 år som har problem med att uttala vissa ord. Hen har bra ordförråd och pratar hela tiden, men ibland blir orden bara en stor gröt och vi förstår inte. Hen blir såklart jättearg för att vi inte förstår, och tycker inte att vi lyssnar. Hur kan vi bemöta vårt barn bäst så att hen inte blir så förtvivlad? Vi har varit hos logoped som gett oss vissa ljud att öva på, men hen är inte särskilt intresserad utan blir irriterad och arg. När jag inte förstår brukar jag be hen upprepa ordet, förklara med andra ord eller visa. Ibland går det bra men ibland blir hen rasande. Jag upplever det som att hen verkligen tycker att hen uttalar rätt och inte hör skillnad när jag säger det rätta. (Försöker alltid bara upprepa med rätt uttal, och inte säga att hen säger fel.) Exempel på obegripliga ord är opit (polis), ojboujj (jordgubb). Ofta blir även l j och s blir t eller d. På förskolan upplever de inte att hen blir arg på samma sätt, men även de har ibland svårt att förstå vissa ord, men att hen har språket med sig, men som sagt inte uttalet.
Hur bemöter vi detta bäst? Vi vill ju inte att hen ska känna sig ledsen och missförstådd.
Svar: Att ha uttalssvårigheter brukar kännas tufft för många barn, särskilt om man har mycket att berätta och den som lyssnar inte förstår. Vet ert barn varför ni går till logoped? För vissa barn känns det lättare att träna när man förstår varför, men självklart att ni som föräldrar avdramatiserar och pratar om det på ett sätt som hen kan förstå. Ni gör helt rätt som inte påpekar att hen säger fel utan bara upprepar det hen sagt. En annan strategi som ni kan använda när ert barn berättar något som ni inte förstår kan vara att försöka sammanfatta det ni förstår och be hen berätta mer om det som ni inte förstår, exempelvis ”jag förstår att du berättar något om X, kan du berätta lite mer om Z?”. På så sätt vet hen att ni lyssnar och är intresserade och hen slipper berätta om allt eller fastna på ett specifikt ord. Ni kan också prova, gärna i samråd med logopeden, att göra övningarna lättare så att ert barn får känna att hen klarar av det och att hen kan. Gör övningarna tlll en lek med tydlig belöning. Till exempel skulle ni kunna göra en skattjakt där ni lyssnar efter och samlar på ord i er vardag som börjar på något av de ljud som ni tränar på just nu, t.ex. S. Strunta i uttalet ett tag och träna bara på att lyssna efter ljuden. När ni samlat ihop förslagsvis fem till tio ord får hen en belöning. Belöningen kan vara klistermärken, plåster till doktorsväskan eller att ni gör en utflykt till någon plats som ert barn tycker mycket om.
Lycka till!